设为主页加入收藏今天是 ,欢迎光临石家庄工程职业学院官网!
通知公告

2016年“体验省情•服务群众”主题实践活动方案

发表时间:2016-06-21 15:46:00   次浏览

石家庄工程职业学院
2016年暑假“体验省情·服务群众”
“学习李保国精神,做扶贫攻坚榜样”主题实践活动方案
 

      为进一步培育和弘扬社会主义核心价值观,增强大学生的社会责任感、创新创业精神和实践能力,根据省委教育工委、省委宣传部、省教育厅、省扶贫办、团省委、省美丽乡村建设领导小组办公室联合下发的《2016年暑假河北省大学生和青年教师“体验省情·服务群众”“学习李保国精神,做扶贫攻坚榜样”主题实践活动方案》的要求,结合我院大学生和青年教师的实际,现制定学院2016年暑假大学生和青年教师“体验省情·服务群众”“学习李保国精神,做扶贫攻坚榜样”主题实践活动方案。
      一、指导思想         

      以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神和《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》、中共河北省委《关于开展向李保国同志学习活动的决定》、中共河北省委教育工委、河北省教育厅《关于在全省教育系统开展学习李保国同志先进事迹活动的通知》精神以及《中共河北省委教育工委,河北省教育厅关于组建“李保国扶贫志愿服务队”的通知》为指导,切实加强高校实践育人、创新创业教育和大学生自主创业工作,引导广大师生积极投身社会实践,树立和践行社会主义核心价值观,积极弘扬李保国同志对党忠诚、心系群众、艰苦奋斗、务实拼搏、淡泊名利、无私奉献、争做扶贫攻坚先锋的精神事迹,凝聚时代正能量。多层次体验省情、多形式服务群众、多途径创新创业,在实践中增强“四个认同”,增进同人民群众的感情,提升解决实际问题的能力,进一步为大学生服务基层、为青年教师更好教书育人奠定坚实基础,为全面推进创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展,为推进河北“绿色崛起、科学发展”做出积极贡献。

      二、参加人员
      全院45岁以下青年教师以及学生党员、团学干部组成。
      成立省级实践小分队2支,院、系级实践小分队若干支。每支省级实践小分队由学院1名相关部门(院系)负责人和1名相关学科专业的中青年骨干教师共同带队,成员不少于10人,其中45岁以下青年教师不少于4人;院、系级小分队中,思想政治理论课教师、辅导员要占一定比例。
      在师生混编的基础上,继续鼓励各系根据专业优势和地方需求,组建不少于1支青年骨干教师实践小分队,在本院大学生和青年教师社会实践活动中发挥示范、引领作用。
      三、时间安排
      (一)宣传发动阶段(时间6月22——6月30日)。        
2016年6月25日前,制定活动方案,确定实践小分队人员及实践地点,上报《登记表》(见附件3)。高度重视,迅速行动,抓好宣传动员,使全院了解2016年暑假“体验省情、服务群众”“学习李保国精神,做扶贫攻坚榜样”主题实践活动的基本内容;认真组织开展学习,使各系教师特别是青年教师认识到这一实践活动的必要性和重要性,明确目的意义和指导思想,引导全院教师和各系大学生深刻理解并积极参与“体验省情、服务群众”“学习李保国精神,做扶贫攻坚榜样”这一实践活动。
      (二)实践活动阶段(时间7月10日——8月10日)。

      本着服务河北省“绿色崛起、科学发展”的理念,通过采用走访座谈、问卷调查、政策宣讲、科技服务、医疗救护、志愿助教、文艺演出、创新研究、创业实践、关爱留守儿童、实地考察等多种形式开展社会实践活动。按照活动要求,结合各小分队帮扶地点实际情况,组织实践活动。完成“五个一”活动,即搞一次社会调查、做一件力所能及的实事、提交一篇调研报告、发布一条实践博文、拍摄一组实践照片。同时,在实践活动中促进大学生积极投身社会实践,锻炼成长,推进教师理论联系实际的能力,弘扬李保国同志对党忠诚、心系群众、艰苦奋斗、务实拼搏、淡泊名利、无私奉献、争做扶贫攻坚先锋的精神事迹。

      (三)总结提高阶段(时间8月10日——8月31日)。  

      及时对实践活动进行总结归纳:一是小分队成员都要完成实践日志以及博文。日志、博文要有真情实感,每篇400字左右;二是实践小分队的调研报告。围绕参考选题或自主选题,根据调研掌握的第一手资料,撰写综合调研报告、案例分析调研报告、建言献策调研报告,力求反映新情况、新进展,发现新问题、新经验,提出新对策、新建议。每篇调研报告不超过5000字;三是学院要完成开展主题实践活动的工作总结。2016年9月20日前,上报主题实践活动成果(学院工作总结、师生调研日志、小分队调研报告、创新创业成果与方案、实践活动图片与视频等资料)。

      四、实践地点
      主题实践活动采用组队集中实践与个别分散实践相结合,以个别分散形式为主、组队活动形式为辅的方式,组队集中实践时间不少于10天,个别分散实践时间不少于14天。
本着就近、就便、就需、安全的原则组织,实践地点具体如下:
      一是采取“1+2+1”模式,确定实践地点。“1+2+1”模式,即1所高校,以对口帮扶的2个村为核心,辐射全县。省级第一小分队和第二小分队通过对口帮扶行唐县东沟村和北城仔村,以帮扶这两个村为核心达到辐射全县的目标。
      二是院级小分队选择沧州市、衡水市、邢台市联系实践地点。
      三是未编入实践小分队的其他青年教师和学生组织起来,采取集中与分散相结合的方式,在家庭所在地附近农村开展暑期社会实践活动。
      五、实践内容
      1、认真开展社会调查
      围绕省委教育工委、省委宣传部等上级领导机关的通知要求,结合我院专业和村的基本情况,全面了解基层民主建设情况、经济发展情况、贫困村脱贫致富情况、社会稳定情况、十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平系列讲话精神领略情况等,注意发现典型和总结典型经验。认真做好社会调查,完成社会调查报告。(社会调查参考选题见附件2)
      2、扎扎实实服务群众
      围绕社会主义新农村建设的目标,充实实践内容,利用我院办学特色和优势,加强社会服务。结合深入推进“善行河北·立德树人”宣传教育活动,积极宣讲党的路线方针政策,传播先进文化,密切城乡关系、密切干群关系。开展“乡镇信息化与互联网+”知识普及,为农户集中培训互联网、电子商务知识;以及网络在农民农作、运输和交易等环节中的重要作用,提供有针对性的科技咨询服务。积极开展送法下乡活动,进行法制宣传教育,为农民提供优质法律服务。
      3、真情实意扶贫助困   

      深入贫困地区,送技术送服务,送关爱送温暖,助力精准脱贫。把服务与温暖送到困难家庭。每个小分队至少结对帮扶一名贫困学生,集中安排一次走访慰问。

      4、参与幸福乡村建设
      对照“布局合理、设施完善、环境优美、安居乐业、文明和谐”的幸福乡村总目标,积极开展力所能及的服务工作,为幸福乡村建设奉献智慧和力量。
      5、大学师生科技服务团。 

      积极开展互联网咨询,并结合专业实习,深入开展大学生就业见习活动,切实在实际应用中提高专业技能;深入农村举办农业信息化知识宣讲、网络信息服务、现场指导等方式,推进农业结构调整,发展农业产业化经营,搞好扶贫开发,为当地培养科技人才。

      六、工作机制
      1、高度重视,加强领导。
      本次暑假社会实践活动是加强我院基层组织建设年活动的重要组成部分,是新形势下加强青年师生思想政治教育的有效途径,是实施科教兴国战略、发挥青年师生人才智力优势,促进农村三个文明建设的重要举措。学院及各系党委要充分认识组织开展暑假社会实践活动的重要意义,成立相应组织机构,明确分工,责任到人。我院组建2支省级实践小分队,由信息工程系及建筑工程系组建小分队担任省级实践小分队,制定专门工作方案、确定联系人,报省暑假主题实践活动领导小组办公室,接受领导小组成员单位的督导、检查。精心设计和安排服务地区、内容、方式,制定详细的活动计划和切实可行的活动方案,精心组织,抓好落实,确保活动圆满成功。
      2、扩大覆盖,注重建设。 

      学院及各系党委要扩大覆盖面,积极引导青年师生广泛参与暑期社会实践活动。要切实重视机制建设,加强社会实践基地建设,力争各单位都建立相对固定的社会实践基地,使青年师生受锻炼,当地见效益,每名成员完成一篇调研日志,从今年开始大学生参加暑假主题实践活动要计入学分,教师参加暑期主题实践活动要计入工作量。同时要组织动员回乡大学生,组成回乡社会实践团,就近就便开展活动,为当地“绿色崛起、科学发展”做出应有的贡献。
      3、重点突出,力求实效。
      今年的社会实践活动应严格落实“按需设项、据项组团、双向受益”的工作要求,确定一批重点帮扶乡镇,规划一批重点服务项目,组建一批重点服务实践团队。活动前要加强培训,帮助教师和大学生在思想上、心理上、专业上、身体上做好准备。活动期间,切实帮助群众解决实际困难,切实为群众带去实惠。活动后期要及时反馈情况,加强联系。
      4、保证安全,加强宣传。

       各系党委要教育师生牢固树立安全第一的观念,各实践小分队青年教师不少于4人,小分队负责老师为安全第一责任人,对实践团队安全情况负总责。
      5、活动形式。     

      实践小分队可采用通过采用走访座谈、问卷调查、政策宣讲、科技服务、医疗救护、志愿助教、文艺演出、创新研究、创业实践、关爱留守儿童、实地考察等多种形式开展社会实践活动。按照活动要求,结合各小分队帮扶地点实际情况,组织实践活动。完成“五个一”活动。
      6、成果形式。

      一是实践小分队每位成员要完成基层调研日志;二是每个实践小分队完成一篇调研报告;三是学院要完成开展主题实践活动的工作总结。
      7、根据情况学院为大学生和青年教师社会实践提供部分经费保障,学院及各系积极配合社会实践提供服务。
      七、总结表彰
      在实践团队学院后及时总结,汇总实践资料,进行活动宣传。院党委、团委将适时分别进行评选表彰。
      1、各小分队8月31日前将本单位暑期社会实践活动情况,开展主题实践活动的工作总结,以及实践小分队个人调研报告、基层调研日志和综合调研报告、开展实践活动的图片、视频等资料整理后以纸质和电子版的方式上交,教师的材料汇总后报送党委组织部,学生的材料汇总报送院团委。
      2、我院将全面考察各小分队社会实践的筹备、组织、实施和宣传、调研总结工作。院党委和团委分别对青年教师和学生撰写的调查报告、调研日志进行评比,对活动中涌现出的先进集体和优秀个人进行表彰。
附件1:2016年暑假大学生和青年教师“体验省情、服务群众”“学习李保国精神,做扶贫攻坚榜样”主题实践活动组织领导机构

2016年暑假大学生和青年教师“体验省情、服务群众”“学习李保国精神,做扶贫攻坚榜样”主题实践活动组织领导机构


附件2:2016年暑假大学生和青年教师“体验省情、服务群众”“学习李保国精神,做扶贫攻坚榜样”主题实践活动社会调查参考选题

2016年暑假大学生和青年教师“体验省情、服务群众”“学习李保国精神,做扶贫攻坚榜样”主题实践活动社会调查参考选题


附件3:2016年暑假大学生和青年教师“体验省情、服务群众”“学习李保国精神,做扶贫攻坚榜样”主题实践活动省级实践第一小分队登记表

2016年暑假大学生和青年教师“体验省情、服务群众”“学习李保国精神,做扶贫攻坚榜样”主题实践活动省级实践第一小分队登记表


附件4:2016年暑假大学生和青年教师“体验省情、服务群众”“学习李保国精神,做扶贫攻坚榜样”主题实践活动省级实践第二小分队登记表


2016年暑假大学生和青年教师“体验省情、服务群众”“学习李保国精神,做扶贫攻坚榜样”主题实践活动省级实践第二小分队登记表




                        
 
                                                                                          石家庄工程职业学院
                                                                                               2016年6月21日